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어떻게 변화해왔는가에 초점을 둔 현대화 이론이 있다. 성공적 노화이론에서는 노화와 노년기에 대한 부정적인 이미지에서 노년기 삶을 보다 긍정적이며 생산적인 관점에서 보고자 하였으며, 성공적인 노화는 질병과 장애의 예방, 신체적 인
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정, 인간의 사회적·성격적 발달, 학지사, 2005
◇ 최수정, 인간발달심리학, 학우사, 2008
◇ 안영진, 교육심리학, 정민사, 2009 I. 서론
II. 본론
1. 인간발달이론의 개념
(1) 인간발달의 원리
(2) 인간발달의 전제
(3) 인간발달의 특성
1)
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정, 인간의 사회적·성격적 발달, 학지사, 2005
◇ 최수정, 인간발달심리학, 학우사, 2008
◇ 안영진, 교육심리학, 정민사, 2009 I. 서론
II. 본론
1. 인간발달이론의 개념
(1) 인간발달의 원리
(2) 인간발달의 전제
(3) 인간발달의 특성
1)
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정 인생구조(55∼60세)
(9) 성인 후기 전환기(60∼65세)
4. 로에빙거의 성인기 발달이론
1) 자아발달이론의 개념
2) 자아발달이론의 특성
3) 자아발달이론의 발달 10단계
(1) 전 사회적 단계
(2) 공생단계
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심리적 문제를 해결할 수 있다.
④ 왜곡된 사고를 교정하는 것이 치료의 핵심이다.
19. 억압되어 있던 유년기 갈등과 감정을 찾아내어 발산시켜 줌으로써 심리적 장애를 해결하는 것을 무엇이라고 하는가?
① 정화 ② 전이
③ 홍수법 ④
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정의와 기능
2. 현대사회에서 가족의 변화
3. 한국사회에서 가족의 변화
2. 가족발달주기 상 중년기 부부를 대상으로 가족교육 프로그램을 구성 한다면, 중요하게 다루어야할 내용은 무엇일지, 고려할 점은 무엇인지에 대해 구체적으
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정신병리
1.아동 정신병리의 역사적 사건들
2.정신병리에서 성인과 아동의 차이
3.정상발달과 이상발달
4.발달정신병리란 무엇인가
제2장 심리평가 및 진단
Ⅱ. 장애별 접근
제1장 애착장애
제2장 자폐장애
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내용
4. 본 프로그램의 우수 프로그램의 조건 및 프로그램 개발자로서의 역할
1) 우수 프로그램의 조건
(1) 사회참여
(2) 신체적 생리적 기능
(3) 우울감소와 자아존중감 향상
(4) 정신건강
2) 프로그램 개발자로서의 역할
5. 나의 의견
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성공적 노화 구성요소로 제시하여 성공적 노화를 정의 하였다. 또한 남기민·이정은(2012)은 노년기를 전 생애 발달적 과정에 있어서 노년기에 자신이 갖고 있는 능력을 최대화 하여 신체적·심리적·사회적 측면에서 자신의 삶을 긍정적 관점
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정의 및 개념
2. 은퇴준비교육에 대한 의의
3. 은퇴준비교육의 목적
1) 긴 노년기 스스로의 판단과 주도적인 생활
2) 사회 변화
3) 가치관
4) 바람직한 노년상 정립
4. 은퇴준비교육의 필요성
1) 경제적 측면
2) 신체적 측면
3) 사회적 측
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